| Livello | Descrizione competenze | BRITISH CAMPUS | Consiglio d'Europa | Cambridge Univ.(U.C.L.E.S.) |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Si acquisiscono le basi della comunicazione in inglese e le strutture elementari di base, per esprimersi in maniera semplice in situazioni di routine, comprendere semplici domande e dare semplici istruzioni. | 1 Elementary |
A1 (Breakthrough) |
YLE
Starters (Young Learners English) |
| 2 | Si completa l’apprendimento delle strutture grammaticali di base; la comunicazione è di livello intermedio: brevi telefonate di routine, comprensione di brevi lettere e messaggi standard, risposte corrette su argomenti noti, con un lessico più ampio. | 2 Pre-Intermediate |
A2 (Waystage) |
YLE Flyers K.E.T. (Key English Test) |
| 3 | Uso di strutture grammaticali articolate, anche con frasi idiomatiche. Intervenire in questioni operative, esprimendo la propria opinione o programmi con sufficiente efficacia; sbrigare normale corrispondenza di routine e dare messaggi completi su argomenti noti. Non si è in grado tuttavia di operare in autonomia. | 3 Intermediate |
B1 (Threshlod) |
P.E.T. (Preliminary English Test) |
| 4 | Uso di strutture linguistiche di livello complesso, con lettura di testi e l’ascolto di brani strutturati, con lessico e sintassi articolati. Capacità di espressione e comunicazione orale e scritta, in maniera abbastanza ampia e completa su situazioni conosciute, pur con alcuni errori e lacune lessicali.; autonomia linguistica sufficiente per normali impieghi di lavoro in ambienti internazionali, | 4 Upper Intermediate |
B2 (Vantage) |
F.C.E. - First Certificate in English |
| 5 | Approfondimento di strutture complesse di grammatica e sintassi, di sfumature linguistiche, con adattamento alle varie situazioni di vita quotidiana e lavorative. Comunicazione orale e scritta scorrevole e articolata su argomenti e situazioni operative varie; comprensione e partecipazione essenziale a conversazioni e meeting, pur necessitando ancora di qualche aiuto o precisazione da parte dell' interlocutore. | 5 FIRST (Independent) |
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| 6 | Introduzione del concetto di stile, e approfondimento della conoscenza della lingua a livelli più articolati e complessi. Comunicazione orale e scritta su argomenti complessi e difficili, anche non noti, con buon stile e scioltezza ed efficacia, Partecipazione efficiente a incontri e meeting, dando contributi in lingua ed esprimendo idee originali con chiarezza. | 6 Advanced |
C1 (Effective Operative Proficiency) |
C.A.E. - Cambridge Advanced |
| 7 | Buona padronanza della lingua per uso personale o professionale. Comunicazione e comprensione di testi anche molto complessi, con sottigliezze linguistiche, articolazioni sintattiche, lessico ampio e mirato. Nell' insieme, conoscenza ed uso della lingua vicino a quello di un madrelingua di medio livello culturale, supportata da pratica od attività costante in contesti internazionali. | 7 Proficiency (Padronanza) |
C2 (Mastery) |
C.P.E. - Cambridge Proficiency |
